在 “小学学年计划”（PYP）原则的指导下，在达芬奇杰出成就的启发下，我们提供了引人入胜的课程，培养学生的好奇心，点燃他们对学习的热爱。
中年级课程：培养批判性和反思性的思考者和实践者
在文艺复兴时期，我们坚信教育能够改变生活，而中年课程正是为了实现这一目标而设计的。这个国际认可的课程提供了一个充满活力和挑战的学习环境，培养孩子的智力、学术和个人成长。
在为期三年的 MYP*中，我们注重学生的全面发展，满足 11 至 14 岁学生的独特需求。我们的课程经过精心设计，旨在吸引学生并增强他们的能力，鼓励他们成为批判性思考者、富有同情心的世界公民和终身学习者。
我们的 MYP 课程采用多学科方法设计，整合了各个学科领域，鼓励学生将不同方面联系起来。
以下是我们 MYP 的一些主要特点：
- 探究式学习：在 MYP 课程中，学习并不局限于课本和讲座。相反，我们鼓励学生提出问题、进行调查，并通过亲身体验、研究和合作活动寻求答案。这培养了他们的好奇心、批判性思维和解决问题的能力。
- 全球视野：我们鼓励学生成为积极的世界公民，培养文化意识、同理心和对多样性的尊重。通过服务项目、跨文化交流和对全球问题的研究，我们的 MYP 课程帮助学生获得更广阔的世界视野。
- 技能培养：除了学科知识，MYP 课程还强调培养学生的重要技能，如沟通、协作、创造力和批判性思维。这些技能对于成功升学和未来就业至关重要。
MYP Curriculum Overview [riss-btn id=3197
IGCSE：从达芬奇永不满足的创新精神中汲取灵感
IGCSE课程为期两年，包括10年级和11年级。在 IGCSE 学习期间，学生将完成剑桥 IGCSE 两年制课程中的两年。在十年级和十一年级期间，学生将完成剑桥国际内部评估，如课程作业。
学生开始根据自己的兴趣、语言能力和对未来的期望来选择科目。他们将比以往任何时候都更深入、更细致地探索自己的学科。
因此，我们经验丰富的学科专家致力于提供引人入胜的课程，并使用持续有效的评估工具来监测学生的个人进步，以满足所有学生的需求，支持他们的学业发展。
十年级和十一年级也是个人成长的时期。因此，除了学术课程之外，学生们还能受益于由辅导教师实施的教牧课程、由我们的大学和学院辅导员实施的职业和大学指导课程，以及丰富多彩的课外活动课程。
活动。我们的课程，无论是学术课程还是其他课程，都以我们的承诺为基础，即为学生提供终生成功、幸福和尊重他人的工具。
为了提供实现我们使命的教育，学校的连续性是关键。在 IGCSE 课程中，教学风格和课程结构的设计是为了在 IGCSE 和 IBDP 文凭之间提供至关重要的垫脚石。
IB 文凭课程（IBDP）是一门严格而富有挑战性的课程，因此，做好充分的准备对我们的学生来说非常重要。我们的 IGCSE 课程为学生打下了良好的基础，通过提供各学科的大量科目，提供均衡而广泛的教育（与 IBDP 非常相似），使学生为文凭课程的要求做好准备。学生还将体验不同的正式评估方式，如外部考试和各种内部评估，这与学生在十二年级和十三年级将遇到的评估类型如出一辙。
西贡文艺复兴国际学校的IGCSE课程提供全面的课程，为学生未来的成功做好准备。与达芬奇开创的跨学科生活、学习和工作方式类似，万丽国际学校的IGCSE课程涵盖了广泛的学科，包括英语、数学和科学等核心学科，以及人文、语言和创意艺术等选修科目。这种多样化的选择使学生能够根据自己的兴趣和特长进行个性化学习。
文艺复兴还促进学生对文化的理解和开放的心态，为他们适应全球化的世界做好准备。通过持续的评估和考试，学生为高等教育和终身学习打下了坚实的基础。
IBDP：培养具有远见卓识的公民，实现成功超越
国际文凭（IB）课程被广泛认为是世界上最好的大学预科课程。IB文凭被许多国家的教育机构所认可，没有其他课程能更好地帮助学生为继续深造和就业做好准备。
万丽的 IBDP 课程提供了一种变革性的教育体验。它使学生能够成为终身学习者、批判性思考者、有效的沟通者、有道德的个人和富有同情心的世界公民，随时准备对世界产生积极的影响。
课程路径
大学预科课程以大学预科核心课程为基础，通过六个科目组（第一语言、第二语言或外语、个人与社会、实验科学、数学和艺术）组织教学。学生从每个学科组中选择一门课程，从而获得广泛而多样的学习体验，为今后的学习打下良好的基础。
DP 为学生提供的服务
通过大学预科课程，学校能够培养以下学生
- 知识具有卓越的广度和深度
- 在身体、智力、情感和道德方面全面发展
- 学习至少两种语言
- 在传统学科方面表现出色
- 通过该课程独特的知识理论课程探索知识的本质。
作为一所全纳学校，我们提供多种文凭途径。所有毕业的学生在获得高中文凭的同时，还可获得完整的国际文凭或国际文凭课程。我们根据对每个学生的了解来确定最合适的学习途径。
除学术科目外，全科文凭还有 3 个基本组成部分：创意、活动与服务（CAS）、知识理论（TOK）和拓展论文（EE）。这些内容使学生能够在个人、本地和全球范围内发展和扩展他们的学习。没有获得国际文凭（IB）文凭的学生，仍将展示对 CAS 的承诺。
